重慶工程學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

在我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對(duì)于人員技能水平要去都變得越來(lái)越大。所以很多畢業(yè)生在入社會(huì)前，都想要掌握一門專業(yè)技術(shù)，而今越來(lái)越多的初中畢業(yè)生會(huì)選擇報(bào)讀中專技術(shù)學(xué)校，有人想知道，重慶工程學(xué)院吃香嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，答案當(dāng)然是肯定的。因?yàn)槿缃襁@個(gè)社會(huì)已經(jīng)變了，很多企業(yè)或單位不看重個(gè)人學(xué)歷，而是對(duì)于技能水平和職業(yè)素養(yǎng)有更高的要求。那重慶工程學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)。學(xué)制四年、三年，接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　植物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境工程施工與管埋、風(fēng)景寫生、課題設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí)，具有一定實(shí)際應(yīng)用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。 通過(guò)本專業(yè)所有課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)先具備一定哲學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉我國(guó)的文藝指導(dǎo)方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的審美感覺(jué)和獨(dú)立創(chuàng)造設(shè)計(jì)思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合運(yùn)用各方面學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，參與設(shè)計(jì)完整的建筑、規(guī)劃等方面項(xiàng)目工程。自如運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作，服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)。 具備事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研的能力，掌握一門外語(yǔ)，畢業(yè)前應(yīng)具備三級(jí)以上外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)考試，有健康的體魄。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營(yíng)、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開(kāi)設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

　　環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。

重慶工程學(xué)院簡(jiǎn)介

　　重慶工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，以軟件、電子信息為特色，經(jīng)濟(jì)管理和人文藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持 “產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)了一大批社會(huì)急需的軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、電子信息工程、信息安全、云計(jì)算、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲動(dòng)漫、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理和信息服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

　　學(xué)校地處國(guó)家西部直轄市、長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心、國(guó)家重要現(xiàn)代化制造業(yè)基地——重慶市，設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。其中南泉校區(qū)位于主城人文風(fēng)景區(qū)南溫泉，雙橋校區(qū)位于重慶雙橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍水湖畔。校園占地765畝，校舍建筑面積36萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)139萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書(shū)59萬(wàn)冊(cè))。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、工程訓(xùn)練中心和繼續(xù)教育學(xué)院，開(kāi)設(shè)有30個(gè)本(專)科專業(yè)面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000余人。