重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

隨著中考的臨近，大量的不能上普高的初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)都開始選擇合適的職業(yè)學(xué)校就讀。對(duì)于要報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)來說，首先在網(wǎng)上查看相應(yīng)的學(xué)校，然后在條件允許的情況下提前到校了解一下實(shí)際情況才是最安心的，這里老師為大家整理一下重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，希望對(duì)報(bào)考重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院同學(xué)有所幫助。

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演專業(yè)介紹

音樂表演專業(yè)是一門專業(yè)課，主要培養(yǎng)的是具有音樂表演的專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型（德育、智育、體育、美育全面發(fā)展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創(chuàng)新型（具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學(xué)來啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力）的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂教育模式，是當(dāng)前音樂教育面臨的重要工作任務(wù)。

合唱與指揮，形態(tài)與舞蹈，曲式與作品分析，視唱練耳，舞臺(tái)表演，主干課程：聲樂，鋼琴、基本樂理核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視唱練耳；中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、 復(fù)調(diào)、曲式。主干學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)。

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無全才、人人有才”的辦學(xué)思想，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有金龍、天城兩個(gè)校區(qū)，占地總面積726 畝，有教職工390人，其中具有教授及其他正高級(jí)職稱的8人，具有副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)技師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等副高級(jí)職稱的60 人，具有博士、碩士學(xué)位的96人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游等9大類、20個(gè)專業(yè)類的43個(gè)專業(yè)。各類在校生近萬人。

五年制大專招生對(duì)象；應(yīng)屆初中畢業(yè)生
三年高職招生對(duì)象；應(yīng)屆高中畢業(yè)生