重慶醫(yī)藥科技學(xué)校的藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向如何

在對專業(yè)以及學(xué)校的選擇上，大家都會先對學(xué)校做了解，以便于對比選擇出更合適的學(xué)校就讀。對于學(xué)校的選擇不妨對學(xué)校開設(shè)的專業(yè)做一番了解，看看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)自己是否感興趣，下面是老師對重慶醫(yī)藥科技學(xué)校的藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向如何的介紹，來看看吧！

藥物制劑專業(yè)介紹：

藥物制劑培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥物制劑主要課程：藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)，物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計。

藥物制劑就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

重慶醫(yī)藥科技學(xué)?；A(chǔ)檔案   學(xué)校名稱：重慶醫(yī)藥科技學(xué)校   學(xué)校地址：重慶市南岸區(qū)彈子石   學(xué)校類型：事業(yè)單位或社會團體   辦學(xué)年份：1964   開設(shè)專業(yè)：藥劑    重慶醫(yī)藥科技學(xué)校怎么樣   重慶市醫(yī)藥科技學(xué)校暨重慶市食品藥品監(jiān)督管理局教育培訓(xùn)中心是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成立，由重慶市食品藥品監(jiān)督管理局主管，專門從事食品醫(yī)藥專業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)的資深學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)中、高級技能人才、組織全市食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)干部培訓(xùn)和食品醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重任。   重慶醫(yī)藥科技學(xué)校辦學(xué)條件   改革開放以來，學(xué)校在上級部門的關(guān)懷下，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教學(xué)層次和教學(xué)形式等方面均得到了長足發(fā)展，以重慶市醫(yī)藥科技學(xué)校為主體，先后成立了“重慶廣播電視大學(xué)食品醫(yī)藥學(xué)院”、“沈陽藥科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院重慶函授教學(xué)點”。   從單一的技工教育，到技工、中專、大專、本科學(xué)歷教育全面發(fā)展；從單純的學(xué)歷教育，到學(xué)歷教育、干部培訓(xùn)、社會培訓(xùn)工作全面開展；從簡單的傳統(tǒng)教學(xué)方式，到多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)手段的運用，學(xué)校已經(jīng)成為重慶市食品醫(yī)藥專業(yè)職業(yè)教育的重要力量、重慶市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部培訓(xùn)和食品藥品從業(yè)人員培訓(xùn)的主要機構(gòu)。   建校近50年來，為重慶市內(nèi)外培養(yǎng)輸送了2萬余名大專、中專和技校畢業(yè)生，另有5萬余人參加了學(xué)校組織的干部培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。   重慶醫(yī)藥科技學(xué)校指導(dǎo)方針   學(xué)校堅持依法辦學(xué)，以德治校的辦學(xué)思想，提倡“德育為首，成人為先”的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會求知”的適應(yīng)社會、發(fā)展自我的能力。   積極進行教育改革探索，努力尋求適應(yīng)新時期職業(yè)教育和干部培訓(xùn)的科學(xué)方法。   學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的素質(zhì)教育理念，既重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高，又注重學(xué)生個性特長的發(fā)展；堅持專業(yè)知識學(xué)習(xí)與實用技能培訓(xùn)相結(jié)合，利用學(xué)校的圖書室、微機室、多媒體教室、實驗室、實訓(xùn)室及合作企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營場地，全方位、多渠道滿足學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的需求，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，深受用人單位和社會各界的好評。

　　通過老師的介紹，相信對學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也有了了解，專業(yè)的不同，就意味著我們以后就業(yè)的方向也是不一樣的，初中畢業(yè)的應(yīng)屆生肯定都是對專業(yè)的都不太了解的，所以一定要仔細(xì)了解。